
4 беседы, рассматривающие вопросы становления продуктивного действия в пространстве коллективной мыследеятельности, проведенные П.Г.Щедровицким в ноябре-декабре 2017 года в Институте образования ВШЭ.
Из этих бесед вы узнаете:
1. Об историческом контексте формирования русской школы исследования продуктивного действия
2. О понятии продуктивного действия в СМД-методологии
3. Об устройстве педагогической практики и рамочных представлениях, которыми должен руководствоваться педагог, работающий в СМД-подходе
О замысле курса:
Оглавление
Беседа 1
Беседа 2
Беседа 3
Беседа 4
Мы с вами находимся в сложной и интереснейшей ситуации:
• во-первых, мы находимся в ситуации смены картины мира;
• во-вторых, мы стоим на пороге новой промышленной революции;
• в-третьих, новая промышленная революция неминуемо трансформирует привычную нам социальную структуру общества;
• в-четвертых, сегодня вокруг нас отдельные люди и сплоченные группы выращивают на себе новые образцы мышления и деятельности, которые можно рассматривать как ответ на эти вызовы.
И все это заставляет нас пере-осмыслять и пере-собирать свою деятельность. Наши цифровые продукты с разных фокусов представляют гипотезы о том, как устроен мир и как в нем должно действовать, чтобы ответить на вызовы и устоять во всех турбулентностях? Разработки ведутся в рамках Системо-мыследеятельностного подхода.